Weak Exhaustivity and 'Whether': A Pragmatic Approach
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Dialogue Managment with weak speech recognition : a pragmatic approach
The present contribution adresses the design of pragmatic solutions for various problems occuring within dialogue-based vocal systems using low performance speech recognition engines (SREs), for example in situations where the used speech recognition engine is not fully adapted to the specific application, or the data necessary for training reliable acoustic and language models is not available...
متن کاملAccentuation, Uncertainty and Exhaustivity – Towards a Model of Pragmatic Focus Interpretation
This paper presents a model of pragmatic focus interpretation that is assumed to be part of a complete language comprehension model and that is inspired by Levelt’s language processing model. The model is derived from our empirical data on the role of accentuation, prosodic indicators of uncertainty and context for pragmatic focus interpretation. In its present state, the model is restricted to...
متن کاملa comparison of linguistic and pragmatic knowledge: a case of iranian learners of english
در این تحقیق دانش زبانشناسی و کاربردشناسی زبان آموزان ایرانی در سطح بالای متوسط مقایسه شد. 50 دانش آموز با سابقه آموزشی مشابه از شش آموزشگاه زبان مختلف در دو آزمون دانش زبانشناسی و آزمون دانش گفتار شناسی زبان انگلیسی شرکت کردند که سوالات هر دو تست توسط محقق تهیه شده بود. همچنین در این تحقیق کارایی کتابهای آموزشی زبان در فراهم آوردن درون داد کافی برای زبان آموزان ایرانی به عنوان هدف جانبی تحقیق ...
15 صفحه اولA Pragmatic Approach
When analyzing a program via an abstract interpretation framework we would like to analyze the program in a context-sensitive interprocedural manner. Analyzing the program in a manner that considers interprocedural flow can lead to much more accurate results than local or context-insensitive analyses. However, the computational cost (both time and memory consumption) associated with context-sen...
متن کاملiranian efl learners’ pragmatic development: a study of proficiency and textbook effect
در تحقیق حاضراین پرسش که آیا دانش کاربرد شناسی زبان آموزان ایرانی همگام با پیشرفت بسندگی زبانی آنها افزایش می یابد مورد مطالعه قرار گرفته و هم چنین به این پرسش که آیا زبان آموزان تعلیم دیده از طریق کتاب های تاپ ناچ و اینترچینج تفاوت معناداری از لحاظ سطح دانش کاربرد شناسی دلرند ، پاسخ داده شده است. در این تحقیق55 فراگیر زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم ازطریق نمونه گیری در دسترس مورد مطالعه قرار گ...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Semantics and Linguistic Theory
سال: 2015
ISSN: 2163-5951
DOI: 10.3765/salt.v0i0.2968